三岁小孩儿晚上总是发癔症哭（励志故事大全下载三岁晚上经常发癔症哭）
三岁晚上经常发癔症哭
癔症的发病原因与机理: 癔症（hysteria），又称歇斯底里症，是一类由精神因素，如重大生活事件、内心冲突、情绪激动、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍。主要表现为各种各样的躯体症状，意识范围缩小，选择性遗忘或精神暴发等精神症状，但无相应的器质性损害作为病理基础。本症多于青壮年期发病，起病突然，可有多次发作，尤多见于女性。国外报道一般人口中患病率为5&permil，战时发病率占战时神经症的50%，直接与战伤有关的约为40%-60%。国内流行学调查资料中，各地报道的差异很大，约占神经精神科门、急诊总数5%-10%。近年来，癔症发病率有减少趋势。
发病原因：癔症的发生与遗传因素、个性特征有关，可概括为：在某种性格基础上，因精神受到刺激而发病，亦可在躯体疾病基础上发病。
1、遗传因素 国外资料表明癔症患者的近亲中本症发生率为1.7%-7.3%，较一般居民高。女性一级亲属中发生率为20%。我国福建地区报导患者具有阳性家族史者占24%。提示遗传因素对部分患者来说比精神因素更为重要。
2、病态人格 癔症性病态人格是指癔症病人的情绪与性格表现，这种病态人格特征于病后显得更加突出: （1）高度情感性：平时情绪偏向幼稚、易波动、任性、急躁易怒、敏感多疑，常因微小锁事而发脾气或哭泣。情感反应过分强烈，易从一个极端转向另一个极端，往往带有夸张和戏剧性色彩，对人对事也易感情用事。
（2）高度暗示性：指患者很轻易的接受周围人的言语、行动、态度等影响，并产生相应的联想和反应时称暗示；当时自身的某些感觉不适产生某种相应的联想和反应时称自我暗示。暗示性取决于病人的情感倾向，如对某件事或某个人具有情感倾向性，则易受暗示。
（3）高度自我显示性：具人自我中心倾向，往往过分夸耀和显示自已，喜欢成为大家注意的中心。病后主要表现为夸大症状，祈求同情。
（4）丰富幻想性：富于幻想，其幻想内容生动，在强烈情感影响下易把实现与幻想相互混淆，给人以说谎的印象。
3、精神因素 一般多由急性精神创伤性刺激引起，亦可由持久的难以解决的人际矛盾或内心痛苦引起。尤其是气愤与悲哀不能发泄时，常导致疾病的突然发生。一般说来，精神症状常常由明显而强烈的情感因素引起，躯体症状多由暗示或自我暗示引起，首次发病的精神因素常决定以后发病形式、症状特点、病程和转归。再发时精神刺激强度虽不大，甚至客观上无明显原因，因触景生情，由联想激起与初次发病时同样强烈的情感体验和反应，而出现模式相似的症状表现。
4、躯体因素 在某些躯体疾病或躯体状况不佳时，由于能引起大脑皮层功能减弱而成为癔症的发病条件。如颅脑外伤、急性发热性疾病、妊娠期或月经期等。
5、发病机理 学者们从心理学、生物学和生理学的不同观点上加以解释。心理动力学派根据压抑原理，认为受到超我不完全成功压抑的愿望，采取伪装形式，通过“转换”或转化为症状。巴甫洛夫学派从高级神经活动病理生理学观点出发，认为癔症患者的高级神经活动（特别是第二信号系统）的弱化，使受其调节和控制的第一信号系统与皮质症部位的活动相对增强或脱抑制，是癔症症状发生的病理生理基础。“反射”说学派认为癔症症状本质是一类神经系统原始的、本能的反应、这种反应可因继发性得益而强化，或因条件反射性联系而习惯化，成为主动化反应。这种观点的形式主要基于对战时癔症的治疗经验，未必适用于和平时期的患者。
作者:chinajs120©精神健康
专家介绍癔症对儿童癔病患者的危害: 癔症在儿童青少年的身上是很容易发生的，这使得人们对这种疾病有了更深的了解与认识，也有更多的重视。这种疾病主要发生在儿童青少年的成长时期，因此如果没有妥善处理的话，对他们的成长危害是很大的。下面我们就为大家介绍，癔症对儿童癔病患者的危害都有哪些呢？
癔症发病的基本原因是性格缺陷加上精神创伤。这类儿童大多具有自我中心，富于幼想，易受暗示，情感强烈而不稳，容易从一个极端走向另一个极端等性格特点。因此，容易受环境的影响，容易把现实和幻想相混淆。
癔病患儿几乎都是在心理因素作用下发病的。某些躯体疾病、疲劳、健康状况不良等原因也容易促发本病。就心理因素而言，诸如自尊心受到挫折，人格遭受侮辱，家庭不和，父母冲突，父母精神异常，父母对孩子态度生硬，同学之间的纠纷等所引起的气愤、委屈、恐惧或其他种种内心痛苦，均可导致本病发生，亲人死亡或其他不幸意外遭遇引起的强列情感反应也易导致本病发生。
儿童癔病多见于5～10岁的女孩，因家庭不和、教育方法不当、父母过分溺爱，使其形成任性自私、好显示自己和暗示性较强的性格。患儿受到某些精神刺激或要求得不到满足便发病。其临床表现形式与年龄因素有明显关系。学龄前儿童癔病的发作形式以情感爆发、躺地打滚、哭闹或抽搐等，以引起父母的关注。每次发作后要求便得到满足，从而反复出现类似发作，使异常行为模式固定下来。
年幼儿童很少发生癔病性失明、失聪或偏瘫等成人表现形式，但随着年龄的增长，发作形式可逐渐接近成年人。
儿童癔病症状易变化，易受暗示，发病突然，消失也快。因此，家长和老师一旦发现孩子有以上表现，可带到医院的神经精神科诊断与治疗，并注意消除引起发作的有关因素，从心理上消除其易受暗示、自我为中心的不良品质。
从以上的介绍中我们可以看出，癔症对儿童癔病患者的危害是很大的，这要引起社会以及家长的广泛重视。对于患有癔症的儿童来说，做好对疾病的治疗工作很重要，需要引起足够的重视。当然，家长也需要为孩子创造一个良好的家庭氛围，这有助于孩子健康成长。
癔症发作的心理学解释: 癔症是一种症状表现多样、且可反复发作的神经症，这类精神障碍很久以来不被人熟知，然而现在，已经有越来越多的人开始认识到有这样一种精神障碍。那么癔症是怎么产生的呢？下面就来了解有关癔症发作的几种心理学解释： 一、意识分离理论 该理论的心理专家认为意识状态的改变是癔症发病的神经生理学基础，随着患者意识的分离，正常的认知功能受损，大脑皮层对传入刺激的抑制增强，患者自我意识减弱并有暗示性增高。此时，当个体受到急性应激时，就会表现出类似于动物在遇到危险时所做出的各种本能反应。包括兴奋性反应，如狂奔、乱叫、情感爆发等精神兴奋状态；抑制性反应，如昏睡、木僵、瘫痪、失明、失声、失聪等；退化反应，如童样痴呆、幼稚行为等。
二、行为主义理论 行为主义心理学的代表人物巴甫洛夫认为，癔症的发病机理是有害因素作用于神经类型为弱型的人，引起高级神经活动第一和第二信号系统之间、皮层和皮层下之间功能的分离或不协调。患者的第一信号系统和皮层下部的功能相对占优势。在外界应激的作用下，大脑皮层处于保护性抑制，皮层下功能亢进，而表现出癔症的各种症状。
另外，有行为主义心理学家认为癔症的转换症状，即癔症躯体症状是患者对遭受挫折的生活经历的适应方式，而病后的获益则通过操作性条件反射使症状强化，因此每当受到相似刺激时就会反复发作。
三、精神分析理论 尽管患者本人通常并未意识到症状与获益之间的内在联系，但精神分析心理学家认为这类患者存在无意识动机，转换症状是由患者的无意识动机促成。症状的出现，就使患者具有病人的身份，享受病人的权利，从而摆脱某些困境、获得支持帮助、免去某些义务。
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