每个人都有自己的执着的说说（平凡励志故事每个人都可以执笔自己的励志故事中国教育新闻网2022-09-13 08:50中国教育新闻网2022-09-13 08:50）

新闻回放

正值开学季，许多高校迎来一个个励志青年，他们纷纷走进媒体视野：出生时即被诊断为脑瘫的刘鑫成功保研北航；外卖小哥高帅旗白天送外卖深夜学习，撑起四口之家，最终跨专业考研上岸上海交大……他们有的身残志坚，有的兼职考研，靠自己的力量拼出一片坦途。

主持人语

围绕苦难与成就展开的励志故事在内容市场上从来不缺观众。这些励志青年跌宕起伏的经历给我们内心带来深刻的触动，同时也不禁引人深思：人生不易，我们该如何与苦难和解，书写属于自己的励志人生？

来自暨南大学新闻与传播学院的三位同学，尝试给出自己的认识和思考。

大多关于残障学子的新闻报道实际上沿用了一个行文模板——挫折、坚持、成功。这也是大多数励志故事的展开方式。故事意在凝心聚力，初心是正确的，然而当“鸡汤”的含量逐渐加重的时候，励志故事离其初心似乎越走越远了。

人们对励志往往有着不同的认识。有人在励志故事里找到了前进的标度，收获了力量与信心；也有人反感甚至攻击励志，因为这些故事离他们太遥远了。“努力就能上交大”的例子并不是时刻在发生。大多数人的生活是琐碎的，他们的故事并不遵循励志故事的模板。没有成功，没有大志已酬，没有鲜花与掌声。

但是，每个人都是自己生活的主角，平凡的人可以有不平凡的视角，励志的故事可以自己执笔。从看见路边夹缝中的小花到书上不可思议的生命奇迹，从路边的小摊贩到电影里不平凡的路人，那些不怎么励志的细节，只要用心去观察、体悟，它们也可以成为励志故事。

励志故事的能量不在于故事本身，而在于读者如何感受故事。人各有志，感受能力与角度也不同，那些千篇一律的励志报道不能完全回应真实存在的人的需求，唯有自己导演、自己出镜才能打造最能治愈自我的励志故事。

那些不怎么励志的故事，那些独属于自己的故事，那些不曾存在于他人故事里的故事，才是不可复制、无限再生的能量源泉。

《中国教育报》2022年09月13日第2版

作者：李富瑛（暨南大学新闻与传播学院2020级新闻学本科生）

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