和雅艺术幼稚园（小学生励志故事演讲稿三分钟【实验小学和雅教育】----“和雅”演讲预热与学习）
演讲的定义：
演讲，是以“讲”为主“演”为辅的，既是听觉的，又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动。演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲的好处：第一，演讲有促进演讲者成长的作用。第二，演讲有培养良好人际关系和高尚情操的作用。第三、演讲有不断的自我完善的作用。一个品德高尚、学识渊博、技巧超群的人，如果不善言谈，词不达意也是无法充分发展自己全部聪明才智的。而演讲在人类口语中是最高级、最完善、最具有美学价值的一种口语表达形式。演讲主要形式：
大体有如下四种:照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。
小学生优秀演讲视频
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赤城实验小学
“和雅小少年”演讲比赛方案
一、
活动目的：
为扎实推进“和雅”教育‘雅言’系列活动，以“亲子阅读”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“和雅小少年”小学生演讲比赛活动。二、
活动时间和地点：
时间：11月--12月初
地点：录播教室三、
参赛对象：
一至四年级全体学生。四、
活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，11月5日--12月4日各班按要求在本班内开展比赛，名额不限。学生11月20日前准备录制视频，11月21日--11月30日每天按老师要求往班级群发比赛视频，由各班自行组织实施，评比并保存视频。每班评选出5名优秀学生颁发班级优秀奖奖状，12月4日前班主任把2名决赛选手名单（不含在班级获得优秀奖的5名选手）报德育处。
第二阶段——决赛，12月5日--12月10日各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。具体时间比赛前通知。
（初赛先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选， 学生以小视频的方式参加初赛。学生录好视频发到班级群，并备注参加演讲比赛视频。班主任及搭档老师观看视频评选出班级的优秀选手参加学校的“和雅小少年”比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求:
1、演讲内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、演讲选材要符合小学生年龄特征和心理特点: 可以是核心价值观体验深刻的一方面；“和雅教育”学校文化认识；“和雅”系列活动感受；热爱学校热爱班集体真实感情；少先队员、新时代接班人的志向；成长经历、励志故事感想等内容，可以尝试有创意的表演形式。（一定是演讲，不是朗诵或讲故事）
3、 一，二年级参赛选手限定在3分钟内脱稿独立完成。三，四年级参赛选手限定在4分钟内脱稿独立完成。普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、决赛比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师及家长在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新，各选手要尽量选用原创稿件，不要网上下载演讲稿，避免雷同。
六、奖项设置和评奖办法：
本次决赛比赛分年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，获得一等奖的同学，辅导老师获优秀辅导教师奖。获得二，三等奖的同学，辅导老师获辅导教师奖。其他选手均为校级优秀奖。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖名次（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、表情、动作、态度等） 2、内容35%（吐字清晰、语言流畅、对演讲内容有深入理解，感情表达准确等） 3、表现技巧35﹪（语气语调，肢体语言配和，感情张力的表现等整体表现效果） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）八、评委人员
学校领导及优秀语文教师
九、工作人员
待定
策划：武霞
编辑：李明亮
